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Archiv der Kategorie Bildungspolitik

“Der Staat ist aufgefordert, Eltern und Kindern genügend Zeit und Geld zu belassen, bzw. zur Verfügung zu stellen, um jedem Kind die ersten drei Lebensjahre in seiner Familie zu ermöglichen.” >> news-online :: wissen, was zählt <<

Quelle: hr2.de / 16.2.2012 / “Der Tag” / Moderation: Florian Schwinn, hr / Jürgen Borchert, Sozialrichter aus Frankfurt am Main widerspricht am 16. Februar 2012  im 2. Hörfunkprogramm des Hessischen Rundfunks “hr2″ aus Frankfurt am Main erneut der These, Familien und Kindererziehung seien in Deutschland ausreichend begünstigt und gefördert. Die staatlichen Systeme verdienen nach seiner Erkenntnis noch lange nicht die Bezeichnung “familienfreundlich” und auch die angebliche steuerliche Besserstellung der Eltern gegenüber kinderlosen Mitbürgern beruhe auf einer falschen Annahme.
Auch der Ökonom Steffen J. Roth, Institut für Wirtschaftspolitik der Universität zu Köln, erklärt in derselben Radiosendung aus volkswirtschaftlicher Sicht, dass sich kinderlose Bürger im Hinblick auf die - durch die Rentenbeitragseinzahlung der jeweils nächsten Generation - vorhandene kollektive “Alterssicherung” der staatlichen Rentenkasse nicht als objektiv gleichartig betrachten dürfen. Den Rest des Eintrags lesen »

Rot ist eine schöne Farbe, aber die Zukunft ist grün! :-) 1000 News zur Energiepolitik auf news-online.de

“Es wird eine Schicksalsfrage für unsere Branche sein, ob es gelingt, ein Geschäftsmodell für Qualitäts journalismus in der digitalen Welt zu etablieren.” Richtig, Mathias! :-) Deshalb: >> news-online.de :: wissen, was zählt<<, 1000news.de

Quelle: horizont.net / Mathias Döpfner, Vorstandsvorsitzender Axel Springer, 2010

“Projekt VI - Medienwirkung und politische Entscheidung I - Kommentar I >> news-online.de :: wissen, was zählt <<

Quelle: 1000news.de, 7.8.2011 /Das “Projekt VI -Medienwirkung und politische Entscheidung I - Demokratie im 21.  Jahrhundert I” ist eine Initiative der Website “news-online.de :: wissen, was zählt” 2011. / Kommentar Redaktion 1000.news.de, Stephan Fröhder, 7. August 2011:  Das Projekt VI verfolgt zunächst eine grundsätzliche Fragestellung:  Welchen Einfluss haben moderne Medien auf den demokratischen Entscheidungsprozess?”   Begründung Nr.1: Die Frage nach der Rolle der Medien im politischen Entscheidungsprozess von Parlamenten, Regierungen und internationalen Staatengemeinschaften erreicht Ende des 20. und zum Beginn des 21. Jahrhunderts einen neuen Stellenwert. Indem sich die innere und äußere Politik demokratischer Staaten unter globalen Einwirkungen zum Teil schneller verändert als Medien es dokumentieren und Wähler und Entscheider es angemessen verstehen und erklären können, unterliegt Medienpraxis ihrereseits einem deutlichen Strukturwandel. Auch das Verständnis des von der Verfassung vorgesehenen “Souveräns”, der Gemeinschaft der wahlberechtigten Bürger also, bleibt keineswegs unberührt. Wo Information ständig vereinheitlicht, Aufklärung zunehmend eingespart und Bildung beschleunigt und ökonomisch verkürzt wird, kann der Wähler sich kaum ein verlässliches Gesamtbild von dem machen, was aktuell und zukünftig politisch zu  entscheiden ist. (c) 1000news.de /sfu 2011

“Projekt VI - Medienwirkung und politische Entscheidung I - Demokratie im 21. Jahrhundert” >> news-online.de :: wissen, was zählt <<

Quelle: 1000news.de, 31.7./1.8.2011 /Das “Projekt VI -Medienwirkung und politische Entscheidung I - Demokratie im 21.  Jahrhundert I” (Arbeitstitel Juli / August 2011) ist ein Dokumentations- und Forschungsprojekt der Website “news-online.de :: wissen, was zählt” 2011. / Kommentar Redaktion 1000.news.de, Stephan Fröhder, 1. August 2011:  Das Projekt VI ist zunächst geeignet, Ergebnisse aus Medien und Medienforschung, Politik- und Gesellschaftswissenschaften u.a. zu der Frage zu sammeln, welchen Einfluss moderne Medien auf den politischen Entscheidungsprozess nehmen. Dabei geht es nicht nur um das ‘Abstimmungsverhalten’ von Regierung und Parlament oder um das Wahlverhalten der Bürger, sondern - seit Jahrzehnten z.B. in Deutschland zunehmend - auch um die kurzfristige Intervention und offene Einflussnahme von Interessengruppen und Bürgerinitiativen. Außerdem ist zu untersuchen, wie sich die zunehmende Zahl und schnelle Verfügbarkeit von Nachrichten und Informationen langfristig auf das politische Verständnis der Bürger und Mediennutzer auswirken. Schließlich bleibt zu fragen, ob und wie sich traditionelle Formen der Demokratie - und die  politische Mitbestimmung der Bürger daran - verändern, wenn neue Technologien immer mehr Möglichkeiten der “digitalen” und “interaktiven” Beteiligung eröffnen . (c) sfu 2011 Den Rest des Eintrags lesen »

“Ich hab’ großes Glück gehabt - ich war in einer sehr guten Schule…” Bill Gates erinnert sich im Interview an die Grundlagen seines Erfolgs, ZDF, 14.7.2011

Quelle: ZDF, Markus Lanz, 14.7.2011 / Kommentar: Bill Gates plädiert im ZDF-Interview 2011 nicht etwa für eine einseitige Nutzung von Computern, sondern für Lernen, Lesen und Bildung. Seinen Kindern will er nicht so viel Geld vererben, dass sie die Motivation für eigenen Berufserfolg verlieren. “Ich hatte viele Wahlmöglichkeiten damals”, erinnert sich der Multimilliardär aus den USA an seine Kindheit und Jugend und weist sämtliche Wundergeschichten zurück, die der Talkmeister aus der Presse über ihn zitiert. Bill Gates verkauft sich rückblickend nicht als Wunderkind mit Heldenkarriere. Den Rest des Eintrags lesen »

“Kurswechsel ist ein großes Wort. Wir müssen unser Profil klären” - Richtig, Silvana! >> Der Kaperbrief - Das Logbuch für die mediale Seefahrt << auf kaperbrief.de

Quelle: Der Kaperbrief, 27.6.2011

sonnenseite.com, 18.4.2011 - “Schott Solar bringt Sonnenenergie in den Unterricht”

Quelle: sonnenseite.com / 18.4.2011 / “In ganz Deutschland werden Schüler demnächst praktische Versuche zur Sonnenenergie machen können. Das Thema Solarenergie wird weltweit immer wichtiger. Mit Blick auf eine nachhaltige Zukunft ist es sinnvoll, junge Menschen frühzeitig an erneuerbare Energien heranzuführen. Zentrales Anliegen von SCHOTT Solar ist deshalb, das Interesse an Naturwissenschaften und Technik zu wecken.Aus diesem Grund animiert SCHOTT Solar Schulen dazu, Versuche mit Solarenergie in den Unterricht einzubauen. Mit dem Experimente-Koffer, der auf dem MNU Kongress der Öffentlichkeit vorgestellt wird, möchte der Solarhersteller Schülern einen Einblick in die dahinterstehenden Technologien geben. Der Erwerb des Experimente-Koffers wird durch SCHOTT Solar finanziell unterstützt.” Lesen Sie weiter auf >> sonnenseite.comMore...

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